半导体和半导体基金会授权学生通过帮助亚利桑那州初级成绩实现经济成功
64年来亚利桑那州初级成绩帮助K-12小朋友成功工作生活, 给他们管理钱财、成功职业生涯创业所需的技巧自开学以来JA为三百万多学生服务,其中65%目前来自低收入家庭并每年有8000名志愿者,指导孩子们走正确的生活路
半导体和半导体基金会以多种方式支持JA
JA科学技术工程数学课程面向菲尼克斯Pat Tillman中学1 369名学生活动由近似网络组STEMUP组织,On半导体专为代表性不足的人口提供科学、技术、工程和数学知识四至六年级学生接受关键金融素养、劳动力准备状态、接触STEM职业和创业教育
半导体愉快地支持JASTEM高层会议2年Pat Tillman中学义工教课堂创造并实践STEM活动, Nehal Shah表示,企业风险管理程序管理员和STEMUP半导体教席见到学生理解概念并团队工作以尽其最大努力是大有裨益的
JA股票市场挑战年度赞助人成功在线编译虚拟事件程序模拟学习经验使学生理解股市高校和大专学生接受课堂课程推导事件,然后在模拟证券交易所测试新技能
半导体一贯乐于支持JA股市挑战-都支持志愿者课堂教学和团队赞助事件制作为学生提供独特的经验帮助提高他们对资本市场的了解和准备未来企业作业或个人投资,Tyler Lacey表示, Tyler Lacey是On半导体公司财务规划分析高级主管兼On半导体基金会董事会司库
赞助学生参加虚拟JA金融园学生将获取贵金管理、职业接触和职业准备技巧近2 000名初中和高中生将学习STEM技能,21世纪高需求
Theresa Haywood-McCarley是半导体公司社会责任高级主管兼半导体基金会董事会秘书
CoVID-19世界创新
JA教育比任何时候都需要就业不稳定、内乱和复杂危机、金融稳定和经济安全甚至更加关键JA经验证程序向孩子们提供理解成熟复杂性所需的技能事实上 基于a结果2020JA校友调查Ipss发现:
参加JA编程的学生中学毕业概率比普通人高6%
JA校友报告5中4分JOULED
JA学生的判断技巧比非JA学生高34%
80%JA校友报告JA向学生表示相信他们能实现目标
COVID-19攻击时JA停止所有人手编程JA在64年历史中首次在线转换20多个程序Pivot帮助JA在2019-20学年期间服务63 430次,尽管学校关闭
JA勇敢地与数千名亚利桑那州学生执行所有课程, 以努力满足学生当前需求, 加速创新并确保学生改变生活效果,
JA任何地方:联系学生今天在哪里学习以及如何学习
登陆者继续说道,“现在比以往任何时候,我们必须投资于今天的年轻人。他们的需要变换我们必须为今日青年做好准备,让他们未来兴旺发展, 不论他们将面对什么挑战。”
JA通过各种同步异步数字方法联系课堂学生,并启动程序使学生能首次在家接受相同的教育此外,JA向其他非盈利青年提供课程和资源,包括男女孩俱乐部、Arizona帮助手会、友舍会和YMCA
2020-2021学期末3万学生完成或正在学习JA课程
JA的“My BigIdea”就是组织新编程例子面向10至12岁儿童的5周创业程序帮助他们在JA导师的虚拟支持下创业大思想于2020年9月试运行,根据测试后结果为参赛学生实现39.5%知识增益
12岁的Caitlyn通过程序启动有意义的面具,用启发性语句出售口罩
她说,“如果你看到一个人没有笑容, 给他们一个你的。”
高级开发官JA Dena Kidd表示:「我们感激与半导体和半导体基金会的长期合作关系”。多职业聚焦STEM半导体和On半导体基金会正帮助JA教这些关键技能,以便我们的学生为这些高影响高需求工作做好准备。”
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